Goed om weten. . . leer ons beter kennen. . .
STEM staat voor Science – Technology – Engineering – Mathematics en bundelt een waaier aan technologische en exacte wetenschappen. In een complexe maatschappij als de onze is er een grote nood aan mensen met STEM-profielen. Om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en techniek te stimuleren, stippelde de Vlaamse Regering een actieplan uit tot 2020.
Onze school vindt dit initiatief en actieplan bijzonder belangrijk en werkt hier graag actief aan mee!
We leggen daarom bijzondere accenten op STEM-onderwijs, dit in combinatie met ICT.
We willen onze leerlingen voorbereiden op de maatschappij van 2020 en willen dus zélf ook 'mee' zijn met de huidige maatschappij & snel evoluerende omgeving.
Het kan nooit de bedoeling zijn dat kinderen anno 2014 onderwijs volgen in een 'museum', noch op gebied van gebouwen, noch op gebied van (ondersteunende) lesmaterialen.
Daarom sturen we onze visie op onderwijs voortdurend bij en stemmen we onze beslissingen af op onze prioriteiten en toekomstplannen. Volgende vragen toetsen we regelmatig af:
- Ervaren we vernieuwing als een meerwaarde voor de ontwikkeling van onze kinderen?
- Is de innovatieve meerwaarde van korte of lange duur? Wat zijn de langetermijn doelen van een project?
Kortom, geen vernieuwing omwille van de vernieuwing.
We stellen ons open voor nieuwe projecten in binnen- & buitenland. Zo brachten we reeds een bezoek aan scholen in Zweden, Denemarken, Duitsland & Nederland, weldra ook in Engeland. We zoeken elders naar nieuwe 'mosterd' die we dan op onze manier implementeren. Niet zomaar, maar weloverwogen. We halen het beste uit vele (onderwijs)werelden om er zo onze eigen visie op na te houden. Over de muren kijken van onze grenzen zorgt voor een open blik op de wereld. Nét die wereld willen we ook onze kinderen meegeven. . . getint door STEM én ICT.
STEM staat voor Science – Technology – Engineering – Mathematics en bundelt een waaier aan technologische en exacte wetenschappen. In een complexe maatschappij als de onze is er een grote nood aan mensen met STEM-profielen. Om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en techniek te stimuleren, stippelde de Vlaamse Regering een actieplan uit tot 2020.
Onze school vindt dit initiatief en actieplan bijzonder belangrijk en werkt hier graag actief aan mee!
We leggen daarom bijzondere accenten op STEM-onderwijs, dit in combinatie met ICT.
We willen onze leerlingen voorbereiden op de maatschappij van 2020 en willen dus zélf ook 'mee' zijn met de huidige maatschappij & snel evoluerende omgeving.
Het kan nooit de bedoeling zijn dat kinderen anno 2014 onderwijs volgen in een 'museum', noch op gebied van gebouwen, noch op gebied van (ondersteunende) lesmaterialen.
Daarom sturen we onze visie op onderwijs voortdurend bij en stemmen we onze beslissingen af op onze prioriteiten en toekomstplannen. Volgende vragen toetsen we regelmatig af:
- Ervaren we vernieuwing als een meerwaarde voor de ontwikkeling van onze kinderen?
- Is de innovatieve meerwaarde van korte of lange duur? Wat zijn de langetermijn doelen van een project?
Kortom, geen vernieuwing omwille van de vernieuwing.
We stellen ons open voor nieuwe projecten in binnen- & buitenland. Zo brachten we reeds een bezoek aan scholen in Zweden, Denemarken, Duitsland & Nederland, weldra ook in Engeland. We zoeken elders naar nieuwe 'mosterd' die we dan op onze manier implementeren. Niet zomaar, maar weloverwogen. We halen het beste uit vele (onderwijs)werelden om er zo onze eigen visie op na te houden. Over de muren kijken van onze grenzen zorgt voor een open blik op de wereld. Nét die wereld willen we ook onze kinderen meegeven. . . getint door STEM én ICT.